miércoles, 8 de enero de 2020

Promocionando la ludopatía

El otro día tuvimos una charla en la cual nos hablaron sobre los peligros que tienen el juego, los casinos, las maquinas, etc...
La charla fue dada por Alberto Coto un conocido calculista de Lada (Langreo). El cual nos contó como ha desarrollado su capacidad de calculo desde los seis años de forma practica y divertida jugando partidas a las cartas, a lo largo de su vida ha ganado numerosos premios como por ejemplo:
  • Medalla de oro en Raíces Cuadradas (Olimpiada Deporte Mental, Estambul 2008).
  • Medalla de plata en Multiplicaciones (Olimpiada Deporte Mental, Estambul 2008).
  • Medalla de oro en Suma: Magdeburg 2010.
  • Medalla de plata en Raíces Cuadradas: Magdeburg 2010.
  • Medalla de bronce en Multiplicación: Magdeburg 2010.
  • Medalla de bronce en prueba Combinada: Magdeburg 2010.
  • Actualmente homologado el siguiente récord:Suma de 100 dígitos simples en 17,04 segundos (récord Guinness).
     
 Aparte de los premios también escribió algunos libros sobre entrenamiento mental, e          incluso algunos para padres enseñándoles como pueden fortalecer la mente de sus hijos. A lo ultimo que esta dedicando su tiempo es a una campaña (TU ganas) en la cual habla del juego y la ludopatía lo cual vino a explicarnos en la clase, nos muestra que clase de trucos emplean jugando con los números para que de esta forma te sea imposible ganar. Para poder explicarnos esto se baso en la estadística y la probabilidad.

miércoles, 11 de diciembre de 2019

Reflexión primera evaluación

Para empezar la segunda evaluación, haré un resumen acerca de como ha sido la primera.
Pues, no puedo negar que haya tenido fallos como por ejemplo no entregar las cosas en su plazo tal vez con uno o dos días de retraso. Pero si es cierto que me he esforzado, y intente seguir el ritmo aunque aveces me fallara. También he aprendido a manejar el ordenador de mejor forma, ya que siempre he tenido uno en casa pero no solía utilizarlo. Una de las cosas que he mejorado es la mecanografía, antes escribía mucho más lento y ahora ya lo hago algo más rápido. 
En torno de las actividades realizadas, siendo sincera no tengo ninguna favorita ni una muy odiada, las de redactar y escribir en el blog me parecen entretenidas, practicas mecanografía y aprendes acerca de la información que escribes, aparte de que esta actividad es más practica y no tan teórica. Los trabajos es lo que más me cansaba sobre todo a la hora de darlos al plazo.
Dicho esto demos comienzo al segundo trimestre.    

lunes, 9 de diciembre de 2019

Importancia de la mecanografía

   




                           La mecanografía 
                         
La mecanografía es “el proceso de introducir texto o caracteres alfanuméricos en un dispositivo por medio de un teclado como los que poseen las máquinas de escribir, los ordenadores y las calculadoras”, según dice Wikipedia. Este concepto también se define como el arte de escribir a máquina con todos los dedos de la mano y sin necesidad de mirar las teclas, con el fin de hacerlo con rapidez y de manera pulcra y correcta.
Es muy importante en estos momentos ya que va a necesitarse en numerosos trabajo del futuro. 


 

martes, 19 de noviembre de 2019

Consejos de seguridad en la red

                                 
                                                   Consejos de seguridad en la red



  1. Compartes ordenador? Usa sesión privada y no olvides cerrar la sesión en todas tus redes sociales para evitar que alguien pueda acceder a tus datos personales.
  2. Lee antes de autorizar. Seguro que en más de una ocasión FacebookInstagram o cualquier red social que tienes instalada en tu móvil te ha solicitado permisos por parte de alguna app asociada a estas redes antes de realizar algún tipo de acción. Destierra la mala costumbre de aceptar sin leer y tu seguridad en redes sociales será más fiable. Existen apps maliciosas que logrando estos permisos de tus principales redes, te roban la información.
  3. Configura tu privacidad. Como en el punto anterior de estos consejos de seguridad en redes sociales, es probable que no te hayas preocupado mucho de tu privacidad. ¡Hazlo! Tan solo te llevará cinco minutos acceder a la configuración y ver hasta qué punto están tus datos expuestos. Revisa y actualiza en función de tus necesidades o preferencias. Y sobretodo, si de verdad no quieres que algo se sepa, no lo cuelgues porque no hay medio digital que sea infranqueable.
  4. Piensa y luego publica. Las redes sociales ofrecen anonimato pero también exposición a tu vida personal y privada. Todo lo que publiques quedará registrado en Internet y algún día puede ser público.
  5. Cuidado con la localización y el GPS. Tu actividad deja rastro en la red y no es muy difícil rastrear dónde has estado o qué has hecho con tan solo leer algunos comentarios o ver tus imágenes. Especialmente si también usas las opciones de localización. Por ejemplo, ¿estás seguro de publicar a cada minuto tu ubicación? Podrías estar alertando a posibles ladrones de que no estás en casa.

miércoles, 13 de noviembre de 2019

Buenas practicas en la red

                                                       Buenas practicas en la red

martes, 29 de octubre de 2019

Brecha digital





                                                      La brecha digital
La brecha digital es un problema actual , el cual se debe a que muchas personas no pueden acceder a internet con frecuencia . Esto puede deberse a distintos factores entre ellos la falta de internet y  accesibilidad a las redes wifi , los pocos conocimientos de las TIC etc...
Estos ejemplos se podrian poner en algunos lugares de Europa sin embargo en paises subdesarrollados como Africa solo una pequeña minoria de la poblacion puede tener acceso a ellas .
Las soluciones para ello podrian ser
- Enseñar imformatica en los centros educativos de forma obligatoria
- Compañias como googgle se han propuesto dar herramientas y formacion que ayuden a las personas a utilizarlas.
-

martes, 15 de octubre de 2019

Premio Princesa de Asturias

                     

Premio Princesa de Asturias

Es un premio que convoca los Premios Princesa de Asturias que, anualmente, son entregados en un solemne acto académico que se celebra en Oviedo, capital del Principado de Asturias. Son objetivos de la Fundación contribuir a la exaltación y promoción de cuantos valores científicos, culturales y humanísticos son patrimonio universal y consolidar los vínculos existentes entre el Principado de Asturias y el título que tradicionalmente ostentan los herederos de la Corona de España.Los candidatos son


Premio princesa de Asturias de artes es para Peter Brook.
Premio comunicación y humanidades es para el Museo Nacional del Prado.
Premio Princesa de Asturias de cooperación internacional Salman Khan y la Khan Academy
Premio Princesa de Asturias del deporte para Lindsey Vonn.
Premio Princesa de Asturias de Letras para Siri Hustvedt
Premio Princesa de Asturias de Ciencias Sociales
Premio Princesa de Asturias de investigación científica y técnica.
Premio Princesa de Asturias de la Concordia para la ciudad de Gdansk


Salman Khan y la Khan Academy
Salman Amin Khan de madre india y padre bangladesí es licenciado en Matemáticas, Ingeniería y Ciencias Informáticas por el MIT. Además dispone de un máster en Direcciones de Empresas en la Universidad de Harvard. Pero su mayor contribución a la sociedad pasa por la creación de Khan Academy, un portal creado en 2008 y que cuenta con más de 2.000 millones de problemas resueltos y 60 millones de estudiantes. Es un portal educativo el cual sube ejercicios de ayuda para practicar en casa o si tienes alguna ayuda de clase puede explicaterlo mediante vídeos . No solo tiene un idioma esta disponible en 36 idiomas diferentes.











Actividad Medioambiental


                                                     

La nube




La nube es un lugar real, y tiene forma de enorme servidor capaz de almacenar millones y millones de terabytes de información de usuarios de todo el mundo; información que muchas veces nunca más vamos a utilizar. Se calcula que los centros de servidores usan unos 30.000 millones de vatios para guardar nuestros datos, el equivalente a la producción de 30 plantas nucleares, ya que esos servidores necesitan energía para su funcionamiento y refrigeración.


La infraestructura que sustenta la red demanda un dos por ciento de la electricidad consumida en el planeta, según un estudio de la Universidad de Berkeley, y la organización ecologista Greepeace alerta de que la expansión de lo “online” no es gratuita, al menos en términos medioambientales.


Lo que antes se almacenaba en el disco duro del ordenador ahora se guarda en la 'nube' de Internet. Las grandes compañías del sector, además, han conquistado a millones de internautas con servicios y aplicaciones gratuitos alojados en la Red, que necesitan granjas de servidores masivos, que físicamente dan soporte a la "nube". El fenómeno se conoce como cloud computing (en inglés). GreenPeace critica que estos grandes centros de almacenamiento de datos se estén construyendo con energías fósiles como el carbón, que no ayudan a frenar el cambio climático.






Mi móvil contamina

El uso de internet o del teléfono celular provoca un impacto ambiental que, al parecer, es más importante de lo que se pensaba. Al punto que, según un nuevo estudio publicado en la revista especializada Journal of Cleaner Production, los centros de datos y los smartphones serán las tecnologías de la información y comunicación más contaminantes en el 2040.



Un gesto tan simple y cotidiano como enviar un WhatsApp a un amigo o compartir una imagen en redes sociales genera un fuerte impacto en el medio ambiente.

Este impacto ecológico es difícil de medir, ya que todo depende del tipo de uso que le dé su propietario o el teléfono en sí. Sin embargo, los investigadores James Suckling y Jaquetta Lee de la Universidad de Surrey crearon una lista que puede servir para hacernos una idea de cuáles son los smartphones más contaminantes del mercado.


En su estudio titulado ´Redefiniendo el alcance: ¿el verdadero impacto medioambiental de los smartphones?´ (2015), los investigadores analizaron algunos de los teléfonos más populares del mercado y los kilogramos de CO2 que se utilizan de media al fabricar y utilizar cada uno de ellos.


viernes, 13 de septiembre de 2019

Contenidos y criterios

Contenidos



Bloque 1: Ética y estética en la interacción en red


  • La etiqueta en la red.
  • La identidad digital. La privacidad de los datos
  • Navegación segura. Riesgos de la navegación en la red. 
  • Elementos de seguridad de las páginas web. Uso de contraseñas seguras.
  • La autoría. Licencias de distribución y uso de los materiales en la red.


 Bloque 2: Ordenadores, sistemas operativos y redes


  • Unidades de medida de la información.
  • Estructura externa y componentes internos de un equipo microinformático.
  • El sistema operativo. Tipos. Funciones básicas. Configuración y principales utilidades.
  • Estructura de almacenamiento. El sistema de archivos
  • Instalación y desinstalación de aplicaciones.
  • Redes locales. Dispositivos de interconexión. Configuración.
  • Configuración de una red. Compartir recursos.
  • Conexión entre dispositivos móviles. Tipos de conexión. Herramientas de comunicación.


 Bloque 3: Organización, diseño y producción de información digital
  • Creación de documentos de texto. Opciones de formato y herramientas.
  • Conceptos básicos sobre las hojas de cálculo. Operaciones básicas.
  • Conceptos básicos sobre los sistemas de gestión de bases de datos relacionales.
  • Formatos gráficos. Edición de imagen digital.
  • Tipos de formato de audio y vídeo. Herramientas de edición y reproducción.
  • Diseño de presentaciones digitales.
 Bloque 4: Seguridad informática
  • Riesgos informáticos. Conductas de riesgo.
  • Técnicas de seguridad activa. Software de seguridad. Permisos y cuentas de usuarios. Hábitos seguros en el intercambio de información. 
  • Técnicas de seguridad pasiva. Copias de seguridad, particionado y uso de almacenamientos externos locales y en línea.
 Bloque 5: Publicación y difusión de contenidos
  • Creación y edición de páginas web.
  • Lenguaje de marcas. Hojas de estilos.
  • Publicación de contenidos en un servidor web.
  • Estándares de publicación y accesibilidad en la red.
  • Entornos colaborativos de trabajo en red
  • Gestores de contenidos.
 Bloque 6: Internet, redes sociales, hiperconexión
  • Redes sociales. Ventajas. Inconvenientes. Riesgos. Conductas de prevención y de seguridad. Protección de la intimidad.
  • Aplicaciones de la web social para la publicación y compartición de documentos, presentaciones y contenidos multimedia.
  • Interrelación entre servicios web: enlaces, códigos para incrustar, etc.
  • Sincronización entre dispositivos.
  • Acceso multiplataforma a contenidos web.


Criterios de Calificación


El sistema de calificación será el siguiente:
·         Exámenes: normalmente serán escritos, pero también pueden ser orales. La nota media de este apartado representará el 40% de la nota de la evaluación. Se procurará hacer al menos uno en cada evaluación. En caso de que en alguna evaluación no se haga ningún examen, el porcentaje correspondiente se acumulará al apartado de actividades.
·         Actividades: en este apartado se engloban el resto de actividades, tales como los ejercicios, participación, trabajos individuales o de grupo, proyectos,  etc.
·         Actividades: el profesor informará al alumnado sobre la forma de valorar cada actividad, tanto en los aspectos formales como de contenido. En todo caso, se valorará la puntualidad en la entrega de los trabajos, de manera que cada demora en la entrega implicará un punto menos en la calificación del mismo.
·         Queda a criterio de cada profesor la posibilidad de realizar trabajos extra para subir nota.
·         La nota media de este apartado representará el 50% de la nota de la evaluación.
·         Trabajo diario: el trabajo de clase se valorará mediante una nota entre cero y diez. La nota será asignada por el profesor a través de la observación sistemática del trabajo de los alumnos, valorando la atención, el material y el rendimiento. Este apartado representará el 10% de la nota de la evaluación.
·         Nota de la evaluación: para calcular la nota de la evaluación se calculará la nota de cada uno de los apartados anteriores, se ponderará con el porcentaje correspondiente y se sumará la nota ponderada de los tres apartados. Para aprobar hay que tener una nota media de 5 sobre 10.
·         Nota final del curso: para aprobar el curso es imprescindible tener las tres evaluaciones aprobadas. El profesor indicará las actividades o pruebas a realizar para recuperar las evaluaciones suspensas. Una vez aprobadas todas las evaluaciones, la nota final del curso se obtendrá de la nota media de las mismas. En su caso, el alumnado que no haya logrado una calificación positiva en alguno de los apartados, deberá realizar la evaluación final extraordinaria correspondiente.
·         Evaluación final extraordinaria: versará sobre la materia que el alumno no haya superado a lo largo del curso, en las evaluaciones ordinarias. Como norma general, en el caso de que el alumnado deba entregar algún tipo de trabajo, este representará el 20% de la nota de la evaluación extraordinaria, siendo el examen el 80% restante, no obstante, los contenidos no superados que entran en el examen y las actividades de recuperación, junto con sus porcentajes, se especificarán en el informe individual que se entrega a cada alumno que ha tenido una calificación negativa en la evaluación final ordinaria. El profesor ponderará la nota obtenida en las pruebas extraordinarias, con las notas obtenidas en el resto del curso, tal como se hizo en la evaluación final ordinaria. Por ley, la nota obtenida no podrá ser inferior a la de la evaluación final ordinaria. En caso de no presentarse a la evaluación final extraordinaria, la calificación será NP (No Presentado).

·         En el caso de que algún alumno haga trampas como copiar en los exámenes, entregar trabajos que no son suyos, entregar trabajos escaneados o fotocopiados o cualquier otro tipo de fraude, el profesor determinará la sanción correspondiente, que según la gravedad de la misma, podrá ir desde la pérdida de puntos en la actividad, al suspenso de la evaluación correspondiente.

Promocionando la ludopatía

El otro día tuvimos una charla en la cual nos hablaron sobre los peligros que tienen el juego, los casinos, las maquinas, etc... La charla ...